用心用情以学为本群策群力携手共赢——2022年高中基础年级线上教学工作调度会第1次简报

　　从2022年3月16日起，我校高中基础年级师生离校居家，转为线上教学。自2020年新冠疫情初起，我校就积累了线上教学、居家学习的经验，在课堂教学、作业设计批改、在线检测、常规活动、学科教研、班级管理等方面采取了行之有效的措施。为了随时交流巡课、参加教研活动发现的问题，研究解决办法,我校高中基础年级的分管校领导于文斌副校长、于志高校长助理，年级主任王洪军、王梯延、王清华、魏东，年级副主任孙玉荣、李岩、韩凌燕，年级团总支书记于丽、张杰、李杨，每日19:30举行线上教学调度会。会议第1周简报如下：

　　(一)重点工作

　　1.调整学生学习状态，持续激励。学生居家学生第二周，与上周相比，出现疲惫状态，要采取多种措施调整学生情绪，增强学生学习的内驱力和主动性。

　　2.优化班级管理细节，严爱相济。线上学习期间，规范、严格、精细，又有人文关怀的班级管理，是提升教学质量、助推学生发展的保障。3.提高课堂教学效率，注重落实。线上教学，教师与学生隔着网络、屏幕，怎样更好地关注学生的学习效果，将知识、能力的要求落实到位，是需要进一步研究的问题。

　　(二)解决办法

　　1.多措并举调动学生居家学习积极性。开展好每日寄语、课前演讲、复盘课、班班唱、每日小班会、每周升旗仪式、每周主题班会等常规活动，人人参与，激励学生，增强学生居家学习的内驱力和主动性。充分发挥小组的力量，组内合作竞争，营造良好学习风气。关注学生居家的每日运动情况，鼓励学生适度锻炼,提倡学生进行家务劳动。邀请优秀毕业生分享线上学习的经验。

　　2.抓好过程和细节持续优化班级管理。班主任多巡课，了解课堂上学生的反应，及时与家长、学生点对点沟通，及时与任课老师交流。开好每周的家长会，让家长及时了解学生情况。关注学生居家期间的全面发展和情绪变化，开好每周的主题班会。3.增强师生互动以生为本稳步推进教学。各学科组和老师们制定详细的教学计划，不能忙于赶进度，要切实注重学生学习效果。课堂上展示的PPT字不宜过多，与教材、学案重复的内容不必呈现，引导学生多研读教材，用好手里的纸质学案。教学过程中，通过多种方式与学生实时互动，以学生为主体，杜绝满堂灌。在条件允许的情况下，可以有几个学生始终开麦，保持跟老师的互动。