感受音乐与美术交融的艺术体验

　　——音乐美术大学科大比武决赛活动记录

　　为进一步落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，改进新时代学校美育工作，弘扬社会主义核心价值观，我校于2021年11月26日下午在烟台二中高新校区录播教室举行了音乐美术学科教学大比武决赛活动。来自高新校区和芝罘校区的音乐和美术老师们以饱满的热情、充分的准备、精彩的发挥，投入到大比武活动之中。比赛开始前，学科召集人任怡瑾老师宣读了大比武决赛的演课要求和评分办法，强调比赛的公平、公正、公开。王国强主任则做了精彩的赛前发言和动员，强调美育教学是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。作为艺术学科教师，应该积极认真研读教材，定期教研，时刻提升自己的专业技能，踏踏实实在教学岗位以及各项艺术活动中发挥自己的才能，提高学生的审美和人文素养，促进身心的和谐发展。

　　李艺峥老师本节课的教学内容是印象派美术，让学生了解作为西方美术重要转折点和分水岭的印象派美术的来源以及风格特点。由此进而展开比较了解美术史学家海因里希•沃尔夫林提出的“触觉风格”和“视觉风格”的来源和不同特点，这也是本节课的难点所在，之后探究了其风格异同的原因，最后引出后印象派，了解传统艺术与当代艺术的区别，最终理解西方艺术是如何实现这一视觉变革并过渡到现代艺术的。

　　王亚文老师本节课教授的内容是欧洲民间音乐，用《泰坦尼克号》经典片段导入，主要介绍了欧洲民间的三种乐器：风笛、曼陀林、排箫。通过欣赏音乐作品来学习这三种乐器的构造、音色等特点。最终从欧洲民间的音乐的角度去了解艺术音乐作品。

　　尹馨敏老师对欧洲民间音乐和欧洲艺术音乐的关系进行了简单的探究，了解拉丁美洲音乐是由三种文化融合而成，使学生树立平等的多元文化价值观，共享不同民族的民间音乐文化。分析拉丁美洲民间音乐《告别》，试着哼唱《告别》的旋律片段，引导学生体验拉丁美洲民间音乐的风格特点。

　　孙茜老师通过对比古典绘画和印象绘画的具体作品，从题材、造型、光与色三个方面上总结各自绘画的特点。让学生感受美术技法的革新与观念的转变，更重要的是他们对艺术的探索精神。

　　赛后，老师们进行了教学常规检查和观摩，并对各位老师的讲课内容进行了探讨和总结。老师们纷纷表示教学前路任重而道远，我们要在教学中让学生知道什么是美，进一步在教学中弘扬正能量，让学生在美育教育中，能够拥有正确的世界观、人生观和价值观。

　　供稿人：任怡瑾

　　撰稿人：徐晓胜