2024年学校“一套班子两个学段三个校址五个教学部十七个年级”，内设机构14个，初高中教学班173个，学生9022名，在编在岗教职工657人。

1.生源激增，应招尽招。在学区不变的情况下，我校初中班级不断膨胀，由2021年的80个，增加到2024年的108个；初中学生人数也由不到4000人增加到5631人。这体现了人民群众对学校办学水平的高度认可和信任。学生数量的增加给学校办学带来巨大的压力，学校克服层层困难，做到应招尽招，办好人民满意的教育。

2.校舍不足，全力挖潜。为解决校舍不足，将三校区功能教室改造占用，充分挖掘能利用的有限空间。三校区的运动场、食堂等场所均不能满足学生数量的需求。学校采取错峰上下学、错峰就餐、充分利用一切场地开展大课间活动和社团活动等措施，全力保障教育教学正常开展。

3.师资打紧，超额工作。过去五年退休教师102人，新入职94人，进退不均衡，加之初中生源四年来连年递增，导致师资紧张。全体教师满工作量，甚至超工作量工作。

1.党建引领，成果突出。1月，学校被团省委确立为“团员和青年主题教育烟台调研点”。6月，被市委组织部授予“烟台市先进基层党组织”称号。9月，被确定为山东省中小学党建培训班党建现场观摩点之一（全市共2个）。10月，党建案例获得“2024年中国基础教育十大创新实践案例”评选资格。

2.理论学习，深学笃行。严格执行“三会一课”、主题党日和“第一议题”等制度，通过线上线下相结合的方式，深入开展《中国共产党纪律处分条例》的学习教育。  

3.纪委监督，有力有效。聚焦两个“小切口”，党委专题研究部署，发现和解决师生“急难愁盼”问题12条，持续推进群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，办好人民满意的教育。

1.益德益智润心铸魂。全面推行“德融数理·知行合一”德育课程体系。带领学生走进中国科学院“创新一号”近海综合科学考察船、走进核电探索“核能源”奥秘，走进海阳实地观看海上火箭发射，让科学的种子在学生心中落地生根。学生昂扬积极，1人荣获全国五星章，3人获评烟台市“新时代好少年”。

2.益美益体涵养品德。深入开展“诗歌节”“戏剧节”“合唱节”“艺术节”等校园“十二节”，百余个社团持续开展，新组建“舞龙舞狮”非遗社团；春、秋季运动会，三校区9000余名师生齐聚一堂，共享体育盛宴；5月举行“青春励志 远足昆嵛”野外拉练；6月，邀请张继钢导演到校授课，推进艺术家进校园活动；民乐队荣获烟台市中学生艺术展演一等奖；7月，学校足球队荣获烟台市“市长杯”校园足球联赛总冠军。

3.益劳益心知行合一。举办春耕节、采摘节、丰收节等活动，全校师生感受劳动之乐，共享劳动成果。6月，在烟台市第九届劳动实践成果展评中，6项作品荣获全市一等奖。9月，学校开发三大课程获得烟台市课后服务精品课。11月入选山东省课后服务课程资源库。

1.教书育人硕果累累。1月，学校获评“烟台市首批普通高中办学质量达标学校”；2月，荣获“烟台市全环境立德树人工作示范单位”5月，学校获批第二批省级特色高中；全省第三届中小学海洋知识竞赛全省亚军；8月同时荣获“烟台市普通高中优生培养先进学校”“烟台市普通高中教育教学工作先进学校”双先进；9月，荣获“烟台市教育系统教书育人工作变现突出的集体”。

2.教师专业成果突出。2024年共获得省级成果4项，烟台市市级教学成果奖2项，烟台省市级优质课28项，烟台市级优秀案例或研究成果8项，省市课题结题11项，山东省学校优秀思政课教师1人，烟台名校长1人，烟台名师1人。

3.大学朋友圈不断扩大。3月，“北京大学博雅人才共育基地”；5月，成为陕西师范大学“优质生源基地”；9月，获颁“清华大学2024生源中学”牌匾；11月，荣膺中国海洋大学“2024年卓越生源高中”，获颁香港科技大学（广州）“优质生源基地”牌匾。

1.强基课程开新局。优化初中奥赛培养模式，从初中开始选苗育苗，继续打造初中数学奥赛，启动初三物理奥赛，筛选优秀拔尖学生进入快速奥赛车道。

2.贯通培养拓新路。发挥完中优势，打通学段壁垒，实行“3+4”培养模式，初高中贯通培养，自2022年开始，已成立四届课改班，不断优化初高中衔接课程，优化师资，夯实基础，均得到家长和社会的认可。

3.拔尖创新谱新篇。5月，在全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛中，2人获得金牌，3人入选地理竞赛省队。7月，在第41届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，1人荣获银牌。10月，在全国信息学竞赛中，47金牌，55枚银牌，连续十年获“全国青少年信息学奥林匹克联赛金牌学校”、连续四年金牌人数全省第一。近三年，我校两名学生入选北大图灵班，两位学生入选清华姚班，全省唯一。2024年，第41届全国物理奥林匹克竞赛中四人获省一等奖；第40届全国数学奥林匹克决赛中，一人获银牌并入选省队。

学校管理团队坚持“事事一案一思、工作一周一结、校情一旬一报、校干一月一训，校貌一月一评，校务一期一册”等“十二个一”，认真推进规范管理、精细管理、严格管理、科学管理、高效管理。

1.管理模式总分结合、闭环高效。坚持扁平化、一体化，一校三区一盘棋管理，领导干部跨校区办公、跨校区教研、跨校区听评课、跨校区巡查。开展“走进二中每一间校舍，踏遍校园每一个角落”校园大巡查10余次。每周召开党委会及行政会，解决师生关心问题200余件。

2.管理团队主动作为、走在前列。全校叫响一个口号“学生在，管理团队就在”。管理团队24小时带班值班，进行午晚休、早晚自习、三操巡查、三餐陪伴，人均推门听评课160次以上，参加教研20次以上，每人包保1个学科。学校坚持制度管人、流程管事，建章立制100多项，全校上下风正、气顺、心齐、劲足，工作热情越来越高。

3.骨干教师培养抓早抓实，措施得力。继续组织教师全员教学大比武、学科大教研活动。各校区轮值主持各学科教研，坚持跨校区听课和跨年级学科大教研，三校区步调一致，协同发展。远赴北京、上海、浙江、广东、江苏、河北等地参加各类专业培训2000余人次。

1.实施“舒心工程”，让教师有动力。坚持教师第一、一切为一线服务的管理理念，2024年餐厅扩建300㎡，增加餐位1200个，更换餐桌椅800余套；建设师生共享学习吧3处，提升师生生活环境和品质。协调高新区管委，开通状元坡路，妥善解决征地问题。

2.实施“贴心工程”，让教师有能力。建设师生阅读读书吧16处，实现了书籍随地可取，开展赠书活动，营造良好的读书氛围。利用“青蓝工程”，发挥“传帮带”作用，把青年教师带动进来，把资深教师激励起来，把骨干教师凝聚起来，不断为教师成长注入强劲力量。

3.实施“暖心工程”，让教师有活力。将教师的身心健康放在首位。不定期开办各种养生、健康保健公益讲座，优化一年一次的健康体检制度，为教师们建立健康档案，长线关注教师们的健康状况。